體制中的個人

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一個父親是那麼急切到絕望地想讓女兒能夠永遠離開自己的國家，為此他不惜冒險利用體制的缺陷，在道德上做出妥協，只是希望女兒能生活在不需要做這種妥協的社會裡。這到底是怎樣的一個國家？

導演蒙吉是通過個人生活反映時代全景的大師。通過主人公Romeo和周圍人的關係牽絆成功地描繪了羅馬尼亞的整體社會問題。
女兒Eliza在去學校考試的路上受到攻擊，因而會影響到考試；考試成績會影響到留學申請的成功與否；而是否能留學離開這個國家又決定了個人命運——是離開這個體制還是在這個體制內生活？
Romeo是對國家感到絕望的人，因為整個國家體制是不誠實的，但作為父親他教育女兒誠實，這也意味著女兒將很難在這個體制內生存。
因為受到攻擊，女兒顯然在考試中處於不公平的地位。父親能幫助她的方式是利用醫生的職權以不誠實的方式幫助官員取得肝臟受捐的優先權。而這樣的方法不但和自己的原則，而且和教育女兒的方式背道而馳。是堅持原則，還是迎合體制，他做出了艱難的抉擇。

導演嫻熟地操縱著故事線，人物多卻無冗餘，女兒，妻子，情人，警察，女兒男友，官員，罪犯，每個人都影響著Romeo. 電影畫面的整個色調灰沉黯淡，氤氳著壓抑絕望的氛圍，而通過對一個個人物行為的刻畫鋪陳了一張國家體制的網把主人公Romeo困在其中，個人無法掙脫體制的網，最後Eliza向父親坦白自己用自己的方式爭取到了考試時間，可以說讓人看到了變革的希望。