《海洋奇緣》：一場少年奇幻漂流背後的教育啟迪

《海洋奇緣》，以一場少年莫阿娜的奇幻漂流呼喚人性在慣性束縛之外的個性解放。

《海洋奇緣》講述了作為航海世家後代的波里尼西亞公主莫阿娜，為了找尋傳說中的神秘之島，獨自踏上了航海之旅的故事。故事從一個原始的自給自足的部落開始，黑暗勢力很快打破這種寧靜，主人公踏上征程，帶領小夥伴們擊敗惡魔重回正義和光明。對莫阿娜的角色設定是個突破自我，展現成長的形象，莫阿娜的酋長父親對女兒的處處關愛像極了社會中的封建家長制，莫阿娜的父親圖伊酋長是莫圖魯尼島的領袖，他將族人團結凝聚在一起，十分受人尊敬。他希望莫阿娜能繼承自己的衣缽，去領導族人，但他擔心女兒想去探索海洋，離開護他們安全的珊瑚礁群。這樣的「家長式成長束縛」與《冰河世紀》中的猛獁象家庭十分相似，在動畫中的寓意多少能給家長一些啟發，在這場奇幻漂流之前的家庭關係設定還是給觀眾不少教育啟發。

踏上海洋征程的過程中的所見所聞，很容易讓人想起另一部冒險電影《少年派的奇幻漂流》，在那場「人間漂流」中，有大自然的壯闊、無情襲擊渺小救生船的狂暴、兇猛的暴風雨等場面給主人公帶來精神上的體驗，讓他質疑神對他的安排。然而從頭到尾，少年派都沒有絕望，一本舊的求生手冊、海上的生物光、壯觀的飛魚群在空中畫出的虹弧、閃閃發亮的碧波、以及一頭躍出海面的座頭鯨，都能讓派得到喜悅，最終在人與自然的博弈中得到意想不到的收穫。

動畫版的「奇幻漂流」多了幾分童話中輕鬆愉悅的意味，牽著寵物穿著長裙的公主，束縛女兒的酋長，一塵不變的生活就像一道枷鎖，封閉著從未見識過風浪的莫安娜。渴望見識外來世界的莫阿娜在奶奶的指引下看到這個部落逝去的輝煌，最終踏上了完成祖先在一千年前未盡的航程。這部電影是多種宗教傳說的縮影，毛伊，就像給人們光明的普羅米修斯，當毛伊最終被惡卡擊敗，不再成為他們保護神的時候，他們便捨棄了海洋，還把罪名拋給了毛伊。但野獸生活在水下的空氣世界，並不曾攻擊人類。毛伊，魚鉤之神，他是一個棄嬰，孤獨的性格，讓他渴望得到尊重和愛。魚鉤是他的神器，一切法力的來源，也就是他的生命。但最終，他選擇了更重要的東西。

莫阿娜和毛伊的形象對比探究了兩種不同方式的成長故事，一種是「乖巧型」教育帶來的冒險之旅，一種是「叛逆型」教育帶來的自我認知。這段漂流給他們各自帶來了成長，莫阿娜是突破束縛下認知一種責任，毛伊則是在渴望關愛之後最終認知自我存在的價值。他們的區別在於——見世界， 見自我。

我很慶幸，許多父母帶著孩子來看《海洋奇緣》。也許他們還是會和摩瓦娜父母一樣用親情綁架、鉗制著孩子的夢想，但他們也會被摩瓦娜祖母的勇敢與信任所動容；也許稚嫩的小朋友還不懂電影裡講的自由與理想，可我相信10年後的他們在面對一個個人生抉擇時，會想起摩瓦娜揚帆起航的那個晚上，也會和她一起唱起那自由的詠嘆調：
我一直生長在海邊自我能記事起就一直如此 ；
不明原因我希望我能做個好女兒乖女兒；
但這只會讓我受限於這海邊 ；
無論我多想努力去看看世界每一次我抓住機會 ；
去不停嘗試辟出蹊徑跨出的每一步 ；
踏出的每一條路都為去往那令我無比渴望 ；
卻無法脫身前往的夢想之境去看那海天相遇的地平線；
聽它在呼喚我名雖然沒有人知道 ；
要走多遠才能到達那裡當我揚起風帆 ；
聽那海風不停拂過耳畔到那刻我就會明白 ；
如若出發就不需問路途多遠多險走下去就會有答案！