天才與科學體系的關係

在《知無涯者》里，為了營造一種感染力，似乎特意以拉馬努金的立場來看待定理的創造過程，強調直覺的天賦，乃至神性。以致於哈代幾乎要動搖自己的無神論了？
可從一個普普通通的理工科的過來人來看，恰恰不可忽視哈代所代表的西方現代科學理念的另一面:
「即使是天降奇才也必需要驗證，這才是科學。」
西方科學的興起與持續性極強的向上發展，不是靠個人天才的偶然噴發，而是以嚴謹的治學態度以及試圖把知識推廣服務於大眾的理念，讓一個規律的發現可以被廣大的「不是那麼天才」的後人也能驗證，並不斷借鑑與繼承，由此堆積起服務於全人類的堅實的理論體系，給予後繼的天才們更廣闊的施展平台。
打個比方，很多天才般的創意電影往往容易被普通觀眾忽視埋沒，大眾影響小。而像諾蘭的電影，往往是對有限幾個核心創意，進行抽絲剝繭式的詳細邏輯展示，以致於一般觀眾只要一步步認真分析細看就都能了解到影片想表達的奧妙之處，從而獲得了「窺見了智慧」的滿足感，然後進一步向其他人推廣，從而大大擴大了影片的大眾影響力，並激發了更多人創作複雜而嚴謹的故事作品呵。這就是一種投射著西方科學理念式的現代好萊塢劇作思路。
拉瑪努金這樣的超級天才在歷史長河的各個時期里難說沒有一再出現過，但如果沒有好的體制發覺他們，培養他們，就往往淹沒在殘酷的歷史現實里。
包括拉瑪努金自己也有一個先天的優越條件，就是他的婆羅門種姓，歷史上一直是一個壟斷知識的階層（印度古代的那些傑出數學成果也都出於這個階層），所以他在19世紀末就能有機會從小接受西式教育，點燃了他的才華。而多少沒有受教育權利，毫無接觸書本知識可能的首陀羅與賤民們，即使具備天才的大腦，也沒有被培養被發掘的機遇，以致與他們自己都沒機會知道自身的天才吶！
西方科學的不斷積累和壯大的基礎還是它與幾百年民主發展的體制氛圍相互作用的結果。「人人平等」的制度的不斷擴展與深化才是人才庫保持充沛的有效制度保證！