長大的你我莫忘曾經的初心

文/夢見烏鴉

今年是動畫大年，中外動畫電影精品層出不窮，電影《小王子》就屬於其中之一。作為一部美國團隊製作的法國動畫，這部在坎城電影節首映獲得滿分評價的電影究竟有何魔力呢？如下細細道來。


與眾不同的「老少咸宜」

老少咸宜的動畫電影不勝枚舉，高調的娛樂、精美的畫質以及細膩的情感都是老少咸宜的根本。然而《小王子》的「老少咸宜」有些與眾不同，這一切還要從電影的原著來說起。

《小王子》是一部童話，確切的說是一部成人童話。這部原著是法國作家安東尼·德·聖.埃克蘇佩里於1942年寫成的著名兒童文學短篇小說，如今享譽世界。你可能沒有讀過《小王子》，但一定聽說過這個名字。

原著《小王子》究竟講了一個怎樣的故事？說實話俺小時候（大概是初中）沒太看懂，與我們常見的童話完全不同，故事線比較晦澀，但我很喜歡，因為文字太優美了。玫瑰花、狐狸、飛行員，小王子與他們的對話單獨拿出來都是溫暖而含蓄的經典語錄。長大之後重讀小王子，會在其中體會到更多的寓意，以孩子的視角來對抗成年人虛偽、教條的世界，以小王子的口吻寫出了寂寞的心靈和不可抗拒長大，再結合原著的創作環境和作者的本身的經歷（作者本人曾經是二戰飛行員，用書中飛行員作為指代自己，法國戰敗作者對玩弄權術的法國政客失望透頂，嚮往飛回童年，並反思現實生活；在外從軍遠離故鄉的妻子，用玫瑰花指代妻子，並對自己婚姻的反思），讓這部有著優美文字的《小王子》有著更多現實龐雜的影射。

簡言之，原著《小王子》是一部非常典型的全年齡級童話故事，少兒讀者會從其中得到一個優美的王子童話，而成年觀眾會從這個頗有內涵的故事中get到對逝去童年的緬懷。

原著《小王子》這種特殊的全年級受眾， 被巧妙的過度到電影中，一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特，電影《小王子》的「老少咸宜」的特殊之處在於基於原著的角度出發，它是建立在大眾娛樂的基礎上，在不同受眾眼中有著不同的解讀和含義。儘管每個人的生活閱歷都不盡相同，但不同年齡段的觀眾會在這部電影裡看到一個昨天、今天、明天的自己，編導抓住了每位觀眾的共性特徵，將之整合在一部100分鐘長的電影裡，這才是《小王子》「老少咸宜」的特殊之處。

（以下內容有輕微劇透）


美式娛樂搭配法式細膩

《小王子》是一部法國動畫，假如按照法式動畫傳統製作經驗那樣，本片或許如同《魔術師》、《瘋狂約會美麗都》那樣，細膩的角色和簡約的畫風，如潺潺流水般的情感刻畫，會讓影迷喜愛，但卻失去了大眾娛樂屬性。因此這部法國動畫請來了美國製作團隊，來自《功夫熊貓》的導演馬克·奧斯本，一水的夢工廠幕後，漢斯季默大神的配樂，再加上英法配音版本都請來超過10位明星獻聲。在這個條件下讓該片具備了雙重屬性，美國導演拍法國動畫，有美式精緻畫質和娛樂屬性也有法式的細膩情感，繼承了原著的衣缽並進行傳統化的演繹。

這個「傳統化」是構架了一個全新的故事體系，用講故事和「戲中戲」的方式，將原著《小王子》的故事融入到現實世界中，一個正在被成人教條世界所束縛的小女孩，神秘的飛行員鄰居，一場奇異的冒險，書中的《小王子》形象通過老飛行員之口傳遞到小女孩心中，進而從2D的摺紙風格畫風進化到後期的3D世界，最終讓小王子跳出二次元，一段亦幻亦真的冒險，正如結尾之處一噴而出的星星那樣，打破成年世界的束縛，回到闊別已久的家園。小女孩與老飛行員的忘年交友情，小女孩與小王子跨越次元的交流，最終讓兩個次元匯聚一出，小女孩與小王子一同衝破束縛，回歸童年應有的歡愉，電影在娛樂屬性和情感刻畫方面融合了《飛屋環遊記》和《瑪麗和馬克思》的雙重特點。小女孩在老飛行員的幫助喜愛，與小王子逃離了現實的束縛，與死氣沉沉的生活說再見。

該片這樣的故事安排其實是非常新穎的，電影略去了原著比較晦澀的推進模式，進行了些許的刪改，比如小王子在六個星球遇到的六個人在片中被縮減為三個，自大的人、國王和商人。同時引入小女孩的主線，讓兩個次元進行互為對比，而現實世界這條線中，可以看做是現實的解讀。比如眾所周知，原著作者安東尼·德·聖.埃克蘇佩里在1944年飛行任務時失蹤，而片中的老飛行員其實就是原著作者本人，從他之口傳遞自己筆下小王子的故事，才有了讓被束縛的小女孩走出成人世界，兩個次元的結合，與小王子一同找回丟失的過往。

兩個世界不同的視角，老飛行員講述《小王子》的故事，其實是「講述曾經自我」的過程，而小女孩的視角乃至最後與小王子會面的故事，其實是「體驗自我，找回自我」的過程。這樣的故事改編非常新穎，將《小王子》的故事進行了通俗化的演繹，也更容易傳遞原著的精髓。


孩子的純真VS成年世界的龐雜

在這部電影中，不同年齡段的觀眾會get到不同的內涵，先來說孩子，作為一部童話故事，奇思妙想的情節和斑斕多彩的畫面是孩子們非常喜歡的。愛玩和好奇的天性可以讓孩子們從電影中小王子身上找到對抗全世界的武器，小王子始終堅守著未被利慾薰染的「純真」世界，這一點在孩子眼裡是非常值得推崇的，或許他們無法理解片中更多的隱喻，甚至不了解玫瑰的代表，但從五光十色的冒險中，可以找到一個正處於純真世界的自己。童話就是童話，從這個通俗化的故事中，孩子們能從中直觀的畫面影像中認知美與醜、善與惡、好與壞，這是孩子們眼中的《小王子》。

對於成年人來說就相當複雜了。電影的故事和角色代表其實很老套，小王子的身上承載著作者祈望回歸純真世界的願望，在小女孩聽故事的紙質2D畫面中，在小王子自己的故事裡，飛行員是唯一一個可以跟小王子，他代表著一個沒有忘記童年的大人，甚至可以說是一個童心未泯的角色。飛行員象徵著作者本人，拒絕做無聊的大人，重新穿透淺易的生活表象，直達生命內裡，深入發掘源自靈魂深處的、最淳樸的生命之真。乃至B612星球上的玫瑰，不就是代表著自己逝去的初戀嗎？

所以才有了後半段，小女孩進入童話故事的次元，來到一個被成年人所接管的世界，見到一個被成年世界教條和慾望束縛，忘了自己是誰只會工作的小王子，無非代表著是一個長大之後失去童心的你我。被代表慾望的猴麵包樹蠶食的B612星球，在溫室中凋謝的玫瑰，長大後小王子的世界是那樣的黑暗。

還記得那隻狐狸嗎？小王子遇到狐狸之後，後者要求小王子馴養它。在故事裡，狐狸並不僅僅是一個只會賣萌的寵物，而代表著一個與童年和成年世界構架的唯一橋樑。狐狸指引小王子找到回家的路，使小王子分清自己的玫瑰和玫瑰園的玫瑰是不同。在小女孩的世界裡，狐狸又指引小女孩找到小王子，讓他記起自己的過往。這個角色其實貫通了純真與成年兩個世界，也是推進整個故事的重要線索，就像現實中我們的寵物一樣，無論孩子還是成年人都會喜歡，它們帶給我們慰藉，也讓我們在紛爭的世界中回歸初心。狐狸在片中承擔了一個點播人們心靈世界的作用，只有與小狐狸在一起，我們才會放下成年世界的繁瑣，回歸到純真的世界裡。

拒絕做無聊的大人

其實電影《小王子》的主旨非常簡單，就像《小飛俠》那樣，要保持初心的童真。然而《小王子》並不是《小飛俠》，後者還有夢幻島作為逃避現實世界的避風港，而在《小王子》中，我們都不可避免的長大，這個觀念無疑是令人傷感的。但電影最後讓有小狐狸作陪的小女孩穿越次元，拯救了小王子，回到B612，砍掉吞噬家園和心智的猴麵包樹，與凋零的玫瑰一同觀看日出，積攢已久的情緒就像被釋放的星星一樣，得到了徹底的宣洩。電影的結尾給人一種暖心的那種情懷，也是莫名的感動。

長大了，無法回到過去的童年。但不要緊，不要忘記曾經是作為孩子時的那種初心，不要忘記的當初對愛和夢想的承諾。在這個物慾橫流的世界裡，找回自己最初的狀態。電影看罷忍不住的淚水，我們還沒有忘記曾經是一名孩子時的感動，因為每個人心中都住著一個長不大的小王子。

好久不見，別來無恙。


PS：媽媽這邊看

電影開場小女孩與媽媽的日常，其實挺值得深思，學區房、補習班、無比繁重的學業，為了考名牌大學，父母替孩子安排好了未來的一切，連未來幾年的生日禮物都已經安排好了。電影用誇張的手法將一個本該享受童年生活的孩子的日常變成了一個個如辦公室工位那般的小格子，用密密麻麻的規劃表替代孩子的生活。

雖然《小王子》是一部外國動畫，但片中的對子女的教育現象很中國，原來是世界通用的。俺覺得父母真的應該帶孩子來看看這部電影，《小王子》可不是什麼心理雞湯，無論是孩子還是自己，初心不易，不要因龐雜的現實而忘記曾經的自己。