不要浪費你的天賦

多倫多國際電影節（TIFF）2014年，開幕第二天，觀看了這部Boychoir。正式開映前的主創見面，導演提到這是他第四次參加TIFF。各種感謝演員主創和編劇（編劇是之前寫原始碼的那哥們。）Dustin Huffman也做了簡短的發言 ，他說，"it's a special movie, we hear that a lot. But you know films can be special and not work. And it can be special and work.... Hope you enjoy."

I did enjoy the movie. It’s not a great one, but still a good one.

########以下有劇透#######################


叛逆的12歲男孩Stet，桀驁不馴，有著絕佳的音樂天賦，對於攻擊母親的同學不吝於拳頭的反擊（也為後面的劇情埋下了伏筆）。（不出意外的）母親是個酒館女服務生，酗酒，頹喪，而後死於車禍。 男孩的生父出現，開奔馳的suv，西裝筆挺，他遲疑的呼噢，Stet？12年來，他從來沒有見過自己的兒子，Stet的出生無疑是個意外，而父親另外組建的家庭對此一無所知。

在Stet學校的女導師的勸導下，父親靠著大把贊助費，將Stet塞進了The American Boychoir的私立學校（這所學校真實存在，電影中大量的男孩唱詩都出自學校學生的表演，他們也來到了TIFF現場，並在電影結束後受到全體觀眾良久的站立鼓掌）。在這裡，Stet開始接受專業的音樂訓練，也開始糾正自己的人生方向。

從一開始的被孤立被嘲笑，到慢慢被同學和老師認可，到加入正式的唱詩團巡迴表演，到才華展露在意外中接替生病的主唱，被原來的主唱陷害差點被學校退學，到最後在關鍵演唱中獨挑大樑。中間各種你所能想像到的波（gou）折（xue）全都一應俱全 (懶得寫了)，但是卻不讓人覺得做作矯情。

Dustin Huffman擔任的是唱詩團的指揮、導師和靈魂一樣的任務。這個看上去最固執、最不知變通、最有原則、最不可理喻的老頭，在關鍵時刻，一次又一次的將Stet引領上了正確的方向。這個在最初看來最不近人情的老頭，卻在關鍵時刻庇護了Stet不被開除，在最後的演唱中力排眾議讓Stet領唱。在影片的結尾，Stet將要離開學校的時候，老頭一本正經的對同事說，我從來不寫推薦信，they take lessons here, not start a career (大意如此). 而鏡頭轉換，Stet最後打開手裡的信封，上面明明白白的寫著：To whom it may concern, Stet is the best student I have ever had. 而Stet看似自私的生父也被他的聲音打動，向妻子坦白一切，在片子的結尾，邀請Stet和自己的家庭一起生活。

電影的劇情就是這樣。沒有特別的標新立異（一切都可以預料），沒有什麼刻意安排和轉折驚喜，但是行雲流水節奏恰當。男孩們天籟的唱詩貫穿了電影，你真的能看見天使在落下。
談談電影裡的幾個細節。

最初學校裡的女導師說，You has the voice. Just keep going to that direction.

後面私立學校里最年輕的男老師在Stet上課取得進步後，顛三倒四的不顧時差打響了在東京帶團表演，半夜熟睡的Huffman的電話，說He has the voice.

Huffman引導Stet的時候，幾次惡狠狠的強調，you has the talent/voice， but you don』t care about the music.

其實，最後的最後，Stet完成了令人驚艷的D大調哈利路亞表演之後，並沒有一路順風順水的繼續引領風騷。他馬上就迎來了所有男孩唱詩班成員或早或晚都要面臨的問題：發育，以及隨之而來的變聲（公鴨嗓）。他委屈的去找年輕的男老師，發生了下面的對話 （大意）

Stet：我知道會有這樣一天，但是沒料到會這麼早。
老師：成長總會來的，人總不能不發育，呵呵。
Stet： 我變聲之後，有沒有可能變成男高音（Alto）
老師：（委婉的說）不是所有的童聲高音都能變成男高音。
Stet：那我之前為什麼要耗費這麼多的時間，這麼多的努力，來訓練唱歌呢?
老師: （沉默一會）因為你有這樣的天賦，你要使用你的天賦。

整個電影裡，我最喜歡的就是上面的片段。
也適用於所有人。無論你擁有怎樣的天賦，既然有，就要使用它。不要浪費，絕不！
Because you get the gift, you gotta use it.
DO NOT EVER WASTE YOUR GIFT. NEVER!

PS 片尾曲非常好聽

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我的中文寫作已經嚴重退化。句不成句。見諒。