標題譯作「超脫」不合適

超脫這部電影，英文名為detachment，翻譯過來是超脫，在文中的某一句話detachment也被翻譯成了超脫。在我看來，這種翻譯實為不妥。首先，detachment，在結尾處，被寫成了detach-ment，也就是說，導演很明顯的在告訴我們，電影的意思是取detach的名詞引申義。而detach在英文裡表達的是一種分離的感受。考慮到影片在最開始之處引用了加繆的話，我感到自己與靈魂相距甚遠，但又從未如此真實的感受到自己的存在。這裡有一種很明顯的分離的意義，所以從最淺層的含義上來說，detachment應該是想要傳遞出分離的這種感受。另一方面，我認為這部電影也沒有實現主人公個人的救贖以及超脫。但是為什麼。
有很多人看完這部電影，認為這是一部教育題材的電影，把它同許多類似題材的電影相比較，但是我不這麼想。我認為這是一部關於主人公自己的一部敘事電影，恰好他是一名代課教師，所以在他眼中最關切的事情就是學生們的事情，就是一名教師的職責問題，而不是探討整個教育體制的問題，所以我們可以很肯定的說，這部電影和教育體制沒有任何關係。這是一部關懷個體的電影，是一部探討寫作與閱讀的電影，是一部探討童年和成年關係的電影，是一部探討人與人之間所需要的關懷的電影。
整部電影中的某些細節是我想要深入探討的。首先，我認為男主人公處在一種非常困難的局面中，這不僅僅是因為她母親自殺本身，還有其自殺的原因。主人公說自己的父親在很小的時候就離開了自己的家庭，他幾乎沒有任何關於父親的印象，整個影片對於母親的回憶也是處在一種虛幻的背景之中。鏡頭不斷擺動，讓人不安。在自己的祖父即將去世時，很奇怪的是，主人公用一種極其幼稚的聲音在向他訴說，一改之前溫和的語氣。而他訴說的主語竟然變成了daddy。看到這裡我很奇怪，我以為主人公是個心理變態，但這似乎就是導演或者編劇在向我們暗示，他的父親就是他的祖父，祖父和母親亂倫的結果就是他，祖父既是母親的爸爸，也是他的爸爸。這種淪喪道德的關係是讓主人公生不如死的主要原因，也是他的祖父在生命的最後時刻承受如此大壓力的主要原因。當然，主人公對這種關係是不認可的，但是他不得不去接受。
這就是人們生活中面臨的巨大困難。在他的課堂是，他向所有人暗示了這一點，主人公問大家，什麼是double thought。就是兩種對立的觀點都是正確的，他們都是同時存在的，就如同生活中有很多是謊言（lies），謊言的對立是事實（facts），但是人們往往不願意去面對事實，而選擇去相信謊言，畢竟謊言相對更加滿足人們內心的需求。這才是本片所探討的核心價值。對立的衝突，無法選擇的艱難。
寫作和閱讀又是一種衝突，簡單的說是一種輸入（input）和輸出（output）的衝突，更深層次的，在我看來，閱讀是一種防衛的姿態，主人公說我們要利用閱讀來defend ourselves，讓我們不受到來自社會的種種偏見的威脅。寫作，主人公一直在要求自己的祖父記日記，與此同時，我們總能看到主人公隨身攜帶的小本子，和他給別人的禮物——本子，他記錄自己的生活的一大堆日記本，這是他在為自己情緒所尋找的出口。不得不承認的是，在我們生活的某些時刻，寫作成為我們宣洩情感的唯一途徑，如果當我們找不到一個可以傾訴（talk）的對象時，我們就利用寫作來表達自己。（不難發現，每一個人都有自己的傾訴對象，女心理教師在那個教導主任那裡，女教師在男主人公那裡，大家都有一個也是唯一一個傾訴的對象。但值得注意的是男主人公沒有。）這種無對象的寫作、輸出，與確定讀者的閱讀、輸入相比，又是一種完全對立的衝突。在主人公看來，閱讀幫助我們鞏固自己的思想，寫作讓我們釋放自己的情緒。兩者無法統一又彼此遙遠的分離存在，如此真實的存在。
這部影片又是一部關於童年和成年的探討。童年的經歷、陰影，成年後的悲傷，兩者有著千絲萬縷的聯繫，主人公不能實現自己從童年到成年的轉換，他說青少年們不是精力旺盛而是無聊之極，說自己同樣是無聊透頂，這很明顯的就是在暗示他並沒有脫離童年，他所要尋找的是童年和成年的分界線，他希望自己能夠擺脫童年，使得彼此能夠分離開。並不是一種超越、一種超脫，而是一種基於雙方平等對立的基礎上的選擇。讓靈魂與肉體對立，讓閱讀與寫作對立，讓事實與謊言對立，讓父親與母親的父親對立，讓童年與成年對立。之後再讓他們彼此分離開，彼此疏遠。淺層的那些人與社會的對立就不需要再過多陳述了。
由此，我們可以清晰的看到，這部影片所傳遞出的並不是一種達到超脫的目的，也不是身為人師應該如何教學的觀點，而是一種在矛盾的世界中無處安放自身的窘境，是一種難以在對立中選擇的艱難。這才是在公交車上，男主人公淚流不止的原因。這才是為什麼，這部影片的標題既沒有超脫的含義，也不應含有超脫的含義的原因。