少林少女·反面教材之你爛至如此，教世人情何以堪

        少林少女·反面教材之你爛至如此，教世人情何以堪

    經典的案例和教材電影數不勝數，同時，反面教材也很多。反面教材有反面教材的好處，舉個例子，小時候老師教導我們：小紅呀，你可千萬別學小明，你要學小明，長大後只能挑大糞。
    假如沒有小明，估計老師都不知道應該怎麼告訴小紅不要學這樣學那樣了。
   （自然了，我還是學了小明了，老師永遠不會知道，其實小明是個好孩子滴，如果他肯耐心發掘的話）

   但是《少林少女》是一部徹頭徹尾的爛片，和小明不是一道，我覺得北京電影學院的教授們如果出本專業書籍，完全可以拿它作為反面教材來提醒喜歡電影的童鞋們，拍電影，就算是怕爛片，也不要像那樣拍。

  第一、這部電影最大的一個毛病就是無節制地濫用升格鏡頭（慢動作），把本來動作感就不強的動作放得更加慢，完全失去了動作的動感。
  第二、這部電影的定位出了錯了，既然要拍動作電影，就要按照動作電影的套路來，動作電影嘛，自然要用動作來交流，高手過招，往往所有的交流都在動作中了，沒成想，日本也多了個唐僧，不斷用台詞來交流，沒打兩招呢，又嘮上兩句。（姐呀，哥呀，你們要交流開個論壇交流去，正在演電影呢，敬業點好不）。
  第三、這部電影的情節充滿了矛盾。第一、一方面，校長自己都說了，希望找到一個能打敗他的人（獨孤求敗呀），另外一方面又派遣眾多「高手」，各種人牆，鋒利的暗器阻止凜的攻入，派遣了盔甲武士、高手間諜、柔道劍道跆拳道三大高手還不夠，非得弄一炮灰版李小龍，高科技鋒利暗器。大哥，你這究竟是要打還是不打。主線不明，是要以講究武術要融合團隊精神才能融入現代社會呢，還是黑暗和光明的對戰。偉大導師馬克思早就告訴我們了，人要客觀點，事物都有兩面性，是矛盾雙方的相對運動。完全磨滅矛盾的一面是不可能的。只要光明，讓黑暗見鬼去吧，那世界估計也就不存在了。第三個矛盾也很明顯，影片中使用了大量的安靜優美的音樂，這和動作電影要求氣氛、節奏是格格不入呀。就好像在一杯酒裡，不斷加醋，酒味自然就沒了。
  第四，這部電影裡的「託兒」太多了，電影便顯得很假了。最大的一個托，是江口洋介，這位老師的出現，就是為了告訴凜；不要打架，打架不好。為了做托，江口洋介硬是被校長打個半死，就為了告訴校長，不要讓凜打架。可是矛盾的事情出現了，敏敏被劫走，他又同意凜出手了，遲早要和黑勢力打一架，卻非得饒有興緻地弄一出我們是逼不得已的。江口洋介這麼大牌的人物，就這麼點作用，托也做太大了吧。其次，在群攻之中，只要稍微注意一下，就會發現，那些跑上來準備群毆凜的，基本都離得遠遠的，擺好各種造型。最離譜的就是凜上樓的一場，樓下還有幾個人站著看熱鬧呢。可笑的是，他們秒秒鐘就被突破了，凜汗水都沒流一點，托得太扎眼了。
  第五，男片女演，電影完全就不是為女人動作電影設計的。雖然說《女拳霸》不是很成功，但至少動作感覺出來了，基本能滿足視覺的震撼的。而《少林少女》就不同了，凜的動作設計完全就是一個少林入門小學妹的料，非得弄星爺功夫大師的型，不倫不類那是喜劇的料，亂用也不帶這樣用的。
  

  看完這部電影我就明白了一件事--爛片就是這樣製造的。本來想好好罵一罵的，可是一看時間，是咱們2008奧運年出的，我算是明白了，這部電影就是故意要掃咱們中國的興呀。尋思淡定點吧，全當反面教材使用了。當拍動作電影的時候，還請大師們手下留情，別濫用，別亂用。我們的生命經不起爛片的考驗。

  聯合國估計是太忙了，如果他們有空的話，全世界的觀眾應該團結起來，建議聯合國，成立一個世界禁爛日。
  要知道一部電影的成本多高呀，拍爛片完全就是在赤裸裸地浪費地球資源，污染環境。

  肯定有人要說了：你傻B呀，知道是爛片，你不看不就行了。
  我也只能弱弱地低頭了，沒辦法呀，爛片太多了，一不小心就看了。我所能確定的就是：我們這輩子遇到的爛片遠遠高於好片。特別是在中國。

  最後學別人喊兩句：珍愛生命，遠離爛片！