經典的兩處設計

1、如何讓孩子被丟到貧民區？
　　常規來說，棄嬰的孩子希望把孩子放到一個條件好的家庭，因此，劇情安排把孩子偷偷放到一部車上，合乎情理。
　　然而，車子被小偷給偷了，小偷把孩子放到了貧民區，同樣合乎情理。
　　優秀的編劇就是把兩個合理的東西放在一起，從來製造出自己需要的故事情節來。

2、如何讓孩子被流浪漢收養？
　　常規來說，一個流浪漢自己都養不活，是不會去領養一個孩子的，如果直接讓流浪漢抱走小孩子，既不真實，也沒意思，編劇如此設計：
　　A、流浪漢在垃圾箱邊上看到小孩子；
　　B、出於好心，提醒兩邊的住戶是否丟了孩子；
　　C、看到有人推著搖籃經過，把孩子抱過去，發現不是；
　　D、準備把孩子放回去，又被警察盯上；
　　E、略施小計，騙一個瘸子抱著孩子，然後自己逃走；
　　F、瘸子追不上，只好把小孩子放在搖籃中；
　　G、搖籃的主人發現了孩子，同時再次發現流浪漢，追上去抓住；
　　H、警察再次出現，流浪漢有口難言；
　　I、準備把孩子丟進下水道，看到了母親的留言；
如此設計，讓劇情不僅跌宕起伏，同時也顯得合情合理，編劇之高明見之於此。

3、如何設計流浪漢與孩子的生計？
　　按照常理，兩個人相依為命，過著樸素但是平靜的生活，但是如此設計，不僅非常平淡，也非常俗套，本劇的設計是：兩個人一起幹壞事，一個負責砸玻璃，一個負責修玻璃；（編劇有多麼善於觀察生活呀）但是這種壞事也並不是什麼非常惡劣的事；只有幹壞事的時候才能夠體現出人的機智和搞笑的地方；
　　如何加強這種設計的可看性？即是加入警察的角色，警察發現了這個幫派在幹壞事，怎麼辦呢？就是流浪漢假裝不認識這個孩子，而孩子不明白這是怎麼回事，流浪漢用腳不斷踢開孩子那一幕，堪稱經典。