「直到發現彼此的……鬱結」

依我看來，片子一開始女兒對媽媽的逆反與牴觸，到不主要是媽媽管她管得太多，而是媽媽武斷地先入為主的認為她是個壞孩子：比如突然沖弟弟大喊大教甚至動粗教訓他，媽媽認為是女兒在以大欺小折磨小兒子，再比如跟某女同學的不睦，媽媽認為是女兒沒修養不肯與女同學交好，又比如考試得F，媽媽認為是女兒在胡亂找藉口而直接強硬否認是老師故意針對她，還比如得知女兒跟愛慕的男孩子是在悔過室認識的後，媽媽毫無猶豫地認為那男孩子也同女兒一樣是被老師懲罰得壞學生。
但是作為台下的觀眾，對於幕後的真實情況看得一清二楚，所以在我心裡，著實替女兒冤屈。
然後媽媽就一再地跟女兒強調：是你自己不夠好，才導致與別人相處地不好。
從心理學角度來分析，媽媽這是在給女兒極為負面的心理暗示：你不好，一切都是你的錯。而如果這行為又是建立在虛擬事實之上的話，女兒對媽媽的負面心理暗示將不僅僅是不認同和自卑，還將帶來對媽媽的厭惡和反抗。
所以，我覺得女兒對媽媽的態度其實非常正常。
影片似乎一直在著力把母女的焦點放在「欣賞對方長處」方面，最費勁扒拉的就是讓媽媽知道女兒彈琴彈的有多麼好，知道女兒欣賞的那個男孩子其實是有禮貌有修養有品德有內涵有情趣的好青年。但其實最感動我的，是媽媽終於有機會知道女兒「壞」的真相，比如那個女同學的陰險陷害，比如那個老師因愛生恨的報復，——媽媽終於有機會知道，女兒從來沒有撒謊，女兒一直在忍受至親不能相信的折磨。
「如果把我換成你，結果一定不會是那樣！」當把女兒換成媽媽後，媽媽甚至「道德低下」的把女同學的試卷惡意塗改，甚至當眾揭穿老師報復行為的醜事。她比女兒更高尚嗎？
若講「欣賞對方長處」，我更願意把這讚美送給女兒樂隊的同學們，是他們一直對女兒說：「你琴彈的很棒！你很優秀！」正是因為他們的鼓勵，女兒才能夠在某個舞台盡力綻放自己的光彩。
這夠不夠諷刺？女兒唯一的「長處」，卻是由他人培育出來的，而本應最親近的媽媽，卻給了女兒無比的壓抑與憤怒，和差一點就到位的絕望。
不吐不快。