一則男孩成長的寓言

故事設置了兩個最主要的場景：學校和森林小屋
在學校這一處境中，男孩是一個被女人牢牢控制的人，他沉溺於對女孩美好的幻想，但同時現實又讓他痛苦不堪
事情突變，男孩被置身於另一個場景中，在這個森林木屋中，女人的控制被減到最弱甚至消失，轉而有一個男人的控制所取代。這中間不停地穿插男孩從前在學校時的場景，這使得這種男人的控制與女人的控制對比特別明顯。所謂在木屋中的黑色骯髒其實質是一種表象，他同學校鏡頭的絢麗多彩沒有設麼區別，其中都暗藏著這種控制的關係。男人在某些方面帶給男孩滿足，但同時毫無疑問他的控制也是殘酷的


影片最後兩人逃脫，男人的控制消失了
而後女孩的死則是在表示這種女性控制的消失
男孩逃脫了這種控制的關係得到了成長，同時也無法逃避的為這段痛苦的成長負了責

影片中那間木屋和那個老男人就像是突然降臨的場景，此前男孩出於女人牢牢掌控中，這種控制關係的牢固是他完全不自知的，甚至當他已經肯不計代價的為女人去殺人。這種殘忍的犯罪依然沒有讓他覺得有什麼不妥。
所以生活似乎必需要通過一種爆炸性的事件和徹底的顛覆來叫醒他，這時森林的木屋就出現了，女孩在這裡轉而變成弱者，甚至要向他乞食才能維持生存，成年男人使得一切關係都到錯起來。這個中年人就像男孩成長中的一個啟發者，帶給男孩殘酷的同時也意味著某種自省的可能，正如某種象徵性的人物。在男孩阻止女孩殺人及他看到中年人被打的叫聲就表明了這點。
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