豎子可教否

「改邪歸正」需要什麼力量，影片用女教師的一言一行告訴我們，是感化，一股滿挾憂傷具有濃郁歷史感的力量，它們觸動我們內心深處的悲憫與恐懼，在這些情緒的環繞下，我們慢慢地具有理性。
歷史感，是的，就是它——二戰的故事，歷經二戰的作家——女教師就是通過它做到了她想做的。
也許這部電影不易讓現實中的某些教師為自己「孺子不可教也」言論開脫，因為影片一開始就強調此片是根據真實故事改編的。到底豎子是否可教，女教師給了我們肯定的答覆，而有些教師鑒於豎子玩冥不化累教不改秉性難易等特徵是要說不的。如果單從人性上看，《三字經》教導「性本善」，可見倘它變壞了，是可以修復的。
如此，是否可教，在於教者。教者，教之，是需要付出代價的（女教師就落的家破），但收穫的卻是自己的信念。若沒有耐心而選擇放棄，莫若說放棄了被教者，不如說教者放棄了自己。